Principi de qualitat 8. Tots els estudiants de Pràcticum disposen d’una aula virtual d’aprenentatge dotada amb els espais de comunicació i de treball, a més dels recursos necessaris per a la realització de les activitats d’aprenentatge proposades amb el seguiment docent corresponent.
Orientacions i recomanacions
En la configuració de l’aula virtual de pràctiques, cal considerar estratègies i eines que promoguin la comunicació entre els estudiants afavorint la reflexió conjunta (p. e. multiblog, fòrum i grups de treball), i també aquelles que permetin un seguiment individualitzat de l’estudiant (fòrum, ús de les aplicacions de Google per a controlar les versions dels documents lliurats, el diari de pràctiques, etc.).
És interessant oferir als estudiants l’accés a recursos especialitzats, com ara pàgines web, publicacions del camp professional que puguin nodrir i donar fonamentació i connexió amb la realitat social i professional del treball realitzat en el Pràcticum.
En el cas de les assignatures de Pràcticum que es desenvolupen íntegrament en l’entorn virtual (pràctiques internes), els estudiants accedeixen a un entorn dissenyat expressament amb aquesta finalitat formativa, on per exemple s’ofereixen casos pràctics reals o simulats. Es recomana dotar els estudiants dels recursos necessaris que permetin posar en joc les competències de resolució de problemes i presa de decisions, considerant els diferents factors i condicions existents i fent front a les mateixes ambigüitats, incerteses i complexitats que hi hauria en un entorn laboral. Les situacions reals de final o solució oberta són les més adequades per a aquest propòsit.
Preguntes guia
- Quina configuració de l’aula virtual i quines eines i recursos són més adequades per al desenvolupament de les activitats d’aprenentatge del Pràcticum?
- Com ha de ser l’entorn virtual d’aprenentatge del Pràcticum per a assegurar el desenvolupament competencial proposat en el cas de les pràctiques internes?
Recursos
Document «Les pràctiques virtuals a la UOC». Grup de treball institucional del Pràcticum.
Exemples de casos per a pràctiques virtuals (pràctiques internes del màster d’Educació i TIC):
- «Cap a una escola del segle XXI».
- «Editorial Teide: recursos d’aprenentatge i treball per projectes».
Document GAMMAUX. Pràctiques virtuals – Informe fase de contextualització i requeriments.