Principio de calidad 8. Todos los estudiantes del Prácticum disponen de un aula virtual de aprendizaje dotada con los espacios de comunicación y trabajo, además de los recursos necesarios para la realización de las actividades de aprendizaje propuestas con el seguimiento docente correspondiente.
Orientaciones y recomendaciones
En la configuración del aula virtual de prácticas se deben considerar estrategias y herramientas que promuevan la comunicación entre los estudiantes favoreciendo la reflexión conjunta (p. e. multiblog, foro y grupos de trabajo), y también aquellas que permitan un seguimiento individualizado del estudiante (foro, uso de las aplicaciones de Google para controlar las versiones de los documentos entregados, el diario de prácticas, etc.).
Es interesante ofrecer a los estudiantes el acceso a recursos especializados, como por ejemplo páginas web, publicaciones del campo profesional que puedan nutrir y dar fundamentación y conexión con la realidad social y profesional del trabajo realizado en el Prácticum.
En el caso de las asignaturas de Prácticum que se desarrollan íntegramente en el entorno virtual (prácticas internas), los estudiantes acceden a un entorno diseñado expresamente con esta finalidad formativa, donde por ejemplo se ofrecen casos prácticos reales o simulados. Se recomienda dotar a los estudiantes de los recursos necesarios que permitan poner en juego las competencias de resolución de problemas y toma de decisiones, considerando los diferentes factores y condiciones existentes y haciendo frente a las mismas ambigüedades, incertidumbres y complejidades que habría en un entorno laboral. Las situaciones reales de final o solución abierta son las más adecuadas para este propósito.
Preguntas guía
- ¿Qué configuración del aula virtual y qué herramientas y recursos son más adecuados para el desarrollo de las actividades de aprendizaje del Prácticum?
- ¿Cómo debe ser el entorno virtual de aprendizaje del Prácticum para asegurar el desarrollo competencial propuesto en el caso de las prácticas internas?
Recursos
Documento «Les pràctiques virtuals a la UOC». Grupo de trabajo institucional del Prácticum.
Ejemplos de casos para prácticas virtuales (prácticas internas del máster de Educación y TIC):
- «Cap a una escola del segle XXI».
- «Editorial Teide: recursos d’aprenentatge i treball per projectes».
Document GAMMAUX. Pràctiques virtuals – Informe fase de contextualització i requeriments.