Principio de calidad 12. Cada programa vela para que los tutores de centro dispongan de la información y las herramientas necesarias para poder desarrollar una tarea de tutoría de calidad en las prácticas externas, de acuerdo con los requisitos de cada titulación.
Orientaciones y recomendaciones
Para que los tutores de centro puedan desarrollar su tarea de manera informada, se les proporciona la Guía o el Plan docente de la asignatura de prácticas externas. Estos documentos proporcionan la información referente a la asignatura, tanto en cuanto a su perspectiva o enfoque, como a informaciones más técnicas y o referidas a los procedimientos de gestión (requisitos, número de horas de prácticas, etc.). Además, cada programa puede generar recursos o espacios específicos de información para orientar la tarea de los tutores y dar criterios de trabajo homogéneos.
Desde la comisión de prácticas se establecen y se siguen unos criterios, unificados y compartidos, en el seguimiento o coordinación de los tutores de centro. De esta manera, se asegura un tratamiento equitativo de todos los estudiantes y un seguimiento cuidadoso y uniforme de todos los centros de prácticas.
Preguntas guía
- ¿Qué tipo de información y documentación necesitan los tutores externos para poder desarrollar correctamente su tarea?
- ¿Qué criterios de seguimiento o coordinación, y canales de comunicación, hay que establecer con los tutores de centro?