{"id":410,"date":"2019-04-24T13:17:08","date_gmt":"2019-04-24T11:17:08","guid":{"rendered":"http:\/\/practicum-epce.recursos.uoc.edu\/?p=410"},"modified":"2019-07-11T20:13:45","modified_gmt":"2019-07-11T18:13:45","slug":"principio-06","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/practicum-epce.recursos.uoc.edu\/es\/principio-06\/","title":{"rendered":"Principio 6"},"content":{"rendered":"

Principio\u00a0 de calidad 6<\/strong>. La experiencia de pr\u00e1cticas externas se articula mediante el plan de trabajo individualizado acordado<\/strong> con el tutor de centro, con la actividad en el aula virtual de la UOC, mediante una serie de actividades de aprendizaje<\/strong>, con el fin de integrar y dar sentido a los contenidos y procedimientos trabajados a lo largo de la titulaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n

Orientaciones y recomendaciones<\/strong><\/h2>\n

En el caso de las pr\u00e1cticas externas, el equipo docente del Pr\u00e1cticum concreta, en forma de actividades de aprendizaje o evaluaci\u00f3n, el plan de trabajo individualizado que debe desarrollar el estudiante.<\/p>\n

Este plan de trabajo debe contener actividades en el centro de pr\u00e1cticas y tambi\u00e9n en el aula virtual. Para asegurar la interrelaci\u00f3n de los dos procesos de trabajo, en el aula virtual y en el centro de pr\u00e1cticas, las actividades de aprendizaje propuestas deben combinar la vertiente acad\u00e9mica y profesional.<\/p>\n

En este sentido, se debe garantizar, dentro de lo posible, el conocimiento de la propuesta formativa global (proyecto formativo) por parte de todas las figuras implicadas. El contacto inicial con el tutor de centro puede ser un momento id\u00f3neo para compartir la gu\u00eda y, si es necesario, el plan docente del Pr\u00e1cticum. En este contacto, es importante intentar encontrar puntos de encuentro y retroalimentaci\u00f3n entre las actividades de aprendizaje en el aula y las tareas que deber\u00e1 desarrollar el estudiante en el centro de pr\u00e1cticas, siempre desde la perspectiva de la reflexi\u00f3n a partir de la pr\u00e1ctica.<\/p>\n

Preguntas gu\u00eda<\/strong><\/h2>\n
    \n
  1. \u00bfC\u00f3mo se interrelaciona la actividad en el centro de pr\u00e1cticas con la actividad en el aula virtual mediante las actividades de aprendizaje planteadas?<\/li>\n
  2. \u00bfEn qu\u00e9 momento y de qu\u00e9 manera se comparte con el tutor de centro la propuesta formativa global del Pr\u00e1cticum, en la que se basar\u00e1 el plan de trabajo individualizado del estudiante?<\/li>\n<\/ol>\n

    Recursos<\/strong><\/h2>\n

     <\/p>\n

    Gu\u00edas del Pr\u00e1cticum dirigidas a los estudiantes (grado de Educaci\u00f3n social, m\u00e1ster de Psicopedagog\u00eda, m\u00e1ster de Educaci\u00f3n y TIC):<\/p>\n